Татьяна Шапошникова

Руководитель учебной части Академии ТОП в городе Видное. Ведет несколько дисциплин в Малой Компьютерной Академии. В их числе: фотолаборатория, видеолаборатория, работа в Figma, веб-дизайн в Tilda, медиа и блогинг. Показывает на практике, как визуализировать идеи и превращать их в проекты. Общий опыт работы по специальности – 8 лет. 

– Какое у вас образование? 

Окончила Российскую открытую академию транспорта. Несмотря на мою специальность «Государственное и муниципальное управление», решила уйти в творчество и заняться фотографией. Поначалу в меня не верили и говорили: «Зачем тебе тратить кучу денег на обучение, оборудование, студию». Еще подъедал синдром самозванца: вдруг я не буду достаточно хороша в новой профессии. 

Я человек целеустремленный, поэтому пошла учиться. Окончила курсы Высшей школы фотографии. Выиграла грант на обучение у фотографа мирового уровня Маргариты Каревой в Школе креативной фотографии. Позже выиграла еще один грант у другого известного фотографа – Александры Бунаевой. Дополнительно окончила курс фотошколы DNК.PHOTO. 

– Расскажите о развитии и достижениях?

Снимаю звезд на модных площадках. Работала с такими артистами, как Дмитрий Колдун, Оксана Федорова, Диана Гурцкая, Анна Боронина, DAVA и другими известными личностями. Была в качестве фотографа на мероприятиях «Зеленый подиум 2024», «Золотая неделя моды», Moscow Fashion Fair и Moscow Fashion New Kids. 

Участница тематических конкурсов 35AWards. Вошла в 300 лучших авторов Russian Photo Expo. Создатель крупнейшего в России фотопроекта по роману Булгакова «Мастер и Маргарита». Мои работы украшают обложки и развороты иностранных журналов: LeDesir, Looker, High, Uamodels, 6X Media, Artells, Bliss, Gmaro, Moveux, Malvie, Untold, Imirage. В общем, постоянно развиваюсь, нахожу новые техники и делюсь этим со студентами.

– Чем отличаются ваши занятия?

Во-первых, забота о детях. Подробно рассказываю малышам важные моменты. Начиная с того, как держать камеру в руках. Казалось бы, что сложного? Однако правильная позировка помогает снижать нагрузку на спину ребенка. Во-вторых, доступность. Любые темы я объясняю простым языком, даже как работать в профессиональных программах. В-третьих, практика. Дети объединяются в команды, где каждый выполняет свою задачу, например, фотографа, модели или ассистента по свету. Затем они меняются местами, чтобы попробовать себя в разных ролях. В-четвертых, актуальность знаний. Ребята узнают реальные кейсы из практики фотографов, видеографов и популярных блогеров. Например, как создать профессиональные эффекты без фотошопа из подручных материалов. Что делать, если неожиданно пошел дождь, а вам нужно продолжить съемку.

– Через какое время виден прогресс в учебе?

Сначала младшие дети боятся даже камеру взять в руки. Путаются в понятиях ISO, выдержка, диафрагма. На фото расфокус по краям. Если у ребенка что-то не получается, подхожу и говорю: «Давай разберем вместе». 

Когда ученик не боится пробовать, он легко осваивает даже сложные темы. К 12-му занятию у юного фотографа появляются знания и уверенность. Он уже разбирается в параметрах камеры. Различает светотеневые рисунки. Составляет мудборд, чтобы визуализировать идею. Готовит план реализации будущего проекта. Организует и проводит съемки. Делает ретушь и цветокоррекцию. Презентует проект своим маленьким коллегам. 

– На какие технологии стоит обратить внимание начинающим фотографам?

На мой взгляд, заслуживают внимания инструменты на основе искусственного интеллекта. С их помощью можно улучшить качество изображения: убрать шум, повысить резкость, восстановить детали. ИИ способен автоматически корректировать снимки, предлагать стили обработки, распознавать объекты для селективной коррекции. 

Еще нейросети экономят время, когда нужно организовать или найти готовые фотографии. Это можно сделать по лицам, ключевым словам или содержимому. Инструменты на базе ИИ — тоже часть программы, которую изучают дети в Академии.

– Что для вас важно в работе?

Суперважно, чтобы во время занятий у детей горели глаза. Для этого стараюсь заинтересовать их, вызвать жадное желание изучить новый предмет. Ребенок пробует, у него получается. Это вдохновляет его учиться дальше. Появляется та самая искра. Если родители вовремя ее заметят, то смогут направить талант ребенка в нужное русло. 

Ученики продолжают практиковаться даже после курса. Кому-то мои уроки помогают найти хобби. Это увлечение может перерасти и в будущую профессию. Вы не представляете, насколько это приятно осознавать. Хочется еще больше вкладываться и вкладываться в учеников. За это я люблю свое дело.

Поэтому приглашаю на занятия в Малую Компьютерную Академию. Здесь, кроме творческих дисциплин, детки осваивают IT-технологии. Узнайте больше о программе и приходите учиться. С удовольствием поделюсь знаниями.